Siswa-siswi sebuah SD di Purworejo mencoba memainkan salah satu alat belajar Seru yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan siswa di bidang literasi, numerasi, sains, dan bahasa Inggris. Bermitra dengan Indonesia Mengajar, program bertajuk “OREO Berbagi Seru” ini direalisasikan untuk mendukung visi Kemdikdasmen tentang “Pendidikan Bermutu untuk Semua”. Di Purworejo, Jawa Tengah, kegiatan ini menyasar 37 guru, 70 orang tua, dan 29 anggota komunitas melalui pelatihan yang interaktif dan menarik.

08062026-Oreo Berbagi.jpg

Eduwara.com, JOGJA - Sebanyak 7.000 pelajar sekolah dasar di tujuh provinsi akan memperoleh berbagai alat belajar Seru yang dirancang untuk menciptakan pengalam

OREO Bagikan 270 Alat Belajar Seru ke 738 Siswa SD di Purworejo

eduwara

Peserta Partnership Gathering yang diselenggarakan Prodi Studi Humanitas UKDW di Ruang Seminar Pdt Dr Harun Hadiwijono UKDW. Acara ini digelar untuk menguatkan sinergi antara Prodi Studi Humanitas UKDW dengan para mitra. 

18092024-UKDW prodi studi humanitas.jpg

Eduwara.com, JOGJA -- Sebagai program studi (prodi) termuda di Universitas Kristen Duta Wacana (UKDW) Yogyakarta, Prodi Studi Humanitas mampu menunjukkan kinerja yang baik dan terus berkomitmen pada isu-isu kemanusiaan melalui kajian interdisipliner. 

Kuatkan Sinergi, Prodi Studi Humanitas UKDW Adakan Partnership Gathering

Kapokja Inovasi dan Transformasi Direktorat SMA Kemendikbudristek, Irfan Hary Prasetya dalam Webinar Bincang Perpusdikbudristek: SMA Berkualitas di Era Merdeka Belajar, Selasa (20/9/2022).

20092022-Kemendikbudristek Direktorat SMA.jpg

Eduwara.com, JAKARTA – Kualitas proses belajar sangat ditentukan oleh tiga aspek. Pertama, kepemimpinan kepala sekolah, kemudian kedua, kualitas kurikulum, pengajaran, dan asesmen, serta ketiga, kondisi lingkungan sekolah yang suportif untuk proses belajar siswa.

Bisnis

OREO Bagikan 270 Alat Belajar Seru ke 738 Siswa SD di Purworejo

Kampus

Kuatkan Sinergi, Prodi Studi Humanitas UKDW Adakan Partnership Ga...

Sekolah Kita

Ini Tiga Aspek Pendukung Kualitas Proses Belajar di Sekolah