logo

Sekolah Kita

Terapkan Metode Zine Therapy untuk Siswa Inklusi, Ini Peran Ilmu Statistika

Terapkan Metode Zine Therapy untuk Siswa Inklusi, Ini Peran Ilmu Statistika
Lima mahasiswa lintas fakultas di UNY yang melakukan penelitian tentang penerapan metode zine therapy untuk mengukur kemajuan siswa berkebutuhan khusus. Penelitian berjudul ‘Zine Therapy: Terapi Seni Multimoda Terapeutik Strategi Regulasi Emosi Siswa Inklusi di SD Pedagogia Labschool Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta’, berlangsung empat bulan ini, sejak 7 Juli 2025-4 November 2025. (EDUWARA/DOK. UNY)
Setyono, Sekolah Kita30 September, 2025 06:43 WIB

Eduwara.com, JOGJA – Lima mahasiswa lintas fakultas di Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) berhasil membuktikan peran dan manfaat ilmu statistika dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif yang memfokuskan pada pemanfaatan Zine pada pelajar.

Melalui riset atau penelitian terukur, yaitu program ‘Zine Therapy: Terapi Seni Multimoda Terapeutik Strategi Regulasi Emosi Siswa Inklusi di SD Pedagogia Labschool Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Yogyakarta’, mereka berhasil mengukur kemajuan para siswa berkebutuhan khusus.

Riset yang berlangsung empat bulan ini, sejak 7 Juli 2025-4 November 2025, diinisiasi oleh Rizki Amalia Putri Hidayat dari Program Studi (Prodi) Sastra Indonesia, dengan anggota Najwa Dinara Aprilia (Pendidikan Seni Rupa), Aditia Firmansyah (Psikologi), Nabila Laili Sabillah (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), dan Siti Zaniah Nur Hidayah (Statistika), serta dosen pendamping Haryanto.

Rizki Amalia mengatakan, Zine Therapy adalah sebuah bentuk terapi seni dengan memanfaatkan media Zine. Bentuk aktivitas terapi seni ini berupa kegiatan menggambar, mewarnai, menulis, hingga menyusun puzzle.

Zine Therapy hadir sebagai bentuk kepedulian tim Zine terhadap anak berkebutuhan khusus di Sekolah Inklusi. Tujuan dilakukan terapi ini adalah siswa bisa menyalurkan ekspresi sekaligus melatih konsentrasi, meningkatkan rasa percaya diri, dan menciptakan suasana belajar yang lebih tenang.

“Peran Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) UNY, khususnya Prodi Statistika dalam pengembangan terapi ini terlihat saat pengolahan data dari hasil terapi. Tim Zine melakukan observasi kuantitatif dan kualitatif, kemudian saya melakukan analisis dari hasil instrumen penelitian yang telah dikerjakan oleh subjek riset,” kata Siti Zaniah Nur Hidayah mewakili teman-temannya pada Senin (29/9/2025).

Data yang terkumpul dari hasil analisis akan menghasilkan grafik dan persentase keberhasilan program. Dengan begitu, Zine Therapy tidak hanya dirasakan kebermanfaatannya secara emosional saja tetapi juga bisa dibuktikan secara ilmiah.

Tim ini kemudian memastikan hasil terapi tiap pertemuan bisa diukur dengan jelas dengan tujuan ingin menunjukkan terapi ini tidak hanya berupa aktivitas seni saja, tetapi juga berdampak nyata untuk siswanya dan dapat dibuktikan melalui data yang akurat.

Dengan adanya bidang ilmu statistika, lanjut Siti, membuktikan bahwa terapan bidang ilmu ini mampu memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan ilmu sosial dan pendidikan anak berkebutuhan khusus.

“Harapannya, riset ini menjadi model terapi alternatif yang berbasis data dan berkelanjutan. Inovasi ini diharapkan menjadi solusi akan penguatan regulasi emosi anak dalam praktik psikologi pendidikan di Indonesia,” tutupnya.

Read Next