Dua Tahun Beroperasi, SMP Labschool UNY Raih Akreditasi A

Eduwara.com, JOGJA - Mengusung konsep inklusi yang nyata, SMP Labschool (Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Yogyakarta terus memperkuat posisinya sebagai institusi pendidikan yang progresif. Sekolah ini membuktikan keberagaman siswa bukan menjadi penghalang, melainkan kekuatan untuk melahirkan prestasi akademik yang unggul.

Pada tahun kedua beroperasi, SMP Labschool UNY berhasil mendapatkan Akreditasi 'A' dan ini menjadi bukti nyata kesolidan sistem yang dibangun. Kepala Sekolah SMP Labschool UNY, Sofyan Dwi Nugroho, mengatakan keunggulan utama sekolah terletak pada komitmen terhadap pengembangan individu siswa. Hal ini diwujudkan melalui sistem co-teaching dengan rasio guru dan siswa yang sangat ideal.

"Kalau kita bicara mengenai keunggulan, letak kekuatan SMP Labschool UNY ada pada komitmen kami terhadap setiap individu anak. Kami menerapkan konsep sekolah inklusi yang nyata, bukan sekadar pelengkap administrasi," kata Sofyan pada Selasa (16/6/2026).

• Pindar Jadi Andalan UMKM, Unggul dalam Kecepatan dan Kemudahan
• SPE PEM Akamigas Student Chapter Raih Double International Achievement
• UKDW Dukung Program Bedah Rumah HUT ke-79 Kota Yogyakarta

Di dalam ruang kelas yang dibatasi hanya 24 siswa, pihak sekolah menempatkan dua orang guru sekaligus. Rasio 1:12 ini dinilai sebagai "rasio emas" yang memungkinkan pendidik memantau tumbuh kembang siswa secara presisi, baik dari sisi kognitif maupun emosional.

Tak hanya fokus pada aspek inklusivitas, SMP Labschool UNY juga menyeimbangkan pendidikan dengan nilai-nilai lokal. Program pendidikan karakter khas Yogyakarta diterapkan agar para siswa tetap memiliki unggah-ungguh dan menjaga akar budaya.

Meski mengedepankan karakter, aspek akademik tidak dikesampingkan. Sekolah memiliki program Lab Focus untuk menjamin kesiapan siswa menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA). Wawasan siswa juga diperkaya melalui kegiatan edutrip, guest lecture, hingga guest teacher.

Visi 

Untuk menggali potensi siswa lebih dalam, sekolah menerapkan sistem ekstrakurikuler berbasis permintaan (on-demand). Artinya, sekolah siap memfasilitasi bakat unik apa pun yang dimiliki oleh siswa.

Ke depan, SMP Labschool UNY memiliki visi besar untuk menjadi the leading innovative school di tingkat nasional. SMP Labschool UNY ingin mendobrak stigma lama bahwa ekosistem inklusi, yang menggabungkan anak reguler, anak berkebutuhan khusus (ABK), dan beragam latar belakang, justru akan menciptakan lingkungan belajar yang harmonis dan penuh empati.

"Lingkungan yang humanis ini sama sekali tidak mengorbankan kualitas intelektual. Keberagaman kami hargai setinggi-tingginya, namun prestasi akademik tetap berdiri tegak di kasta tertinggi tanpa ada siswa yang tertinggal," tegasnya.

• AFEBIS Diminta Akhiri Paradoks dalam Pengembangan Ekonomi Syariah
• Jalur Mandiri PTNBH Semakin Mengkhawatirkan PTS
• ISI Yogyakarta Gelar Pekan Fotografi dan Pemberdayaan Perempuan Disabilitas

Kesungguhan tim pendidik di sekolah ini membuahkan hasil manis. Capaian Akreditasi 'A' yang diraih pada tahun kedua beroperasi sekolah ini menjadi bukti nyata kesolidan sistem yang dibangun.

Sofyan menegaskan bahwa prestasi ini hanyalah langkah awal.  Pihaknya berkomitmen untuk terus melompat lebih tinggi dan membawa sekolah ini ke masa kejayaannya.

"Saya tidak mendesain sekolah ini hanya untuk menjadi trendsetter pendidikan nasional. Saya pastikan, SMP Labschool UNY tidak akan berhenti di titik ini. Kami akan terus melompat lebih tinggi, mendominasi prestasi, dan mengukir era keemasan dalam sejarah pendidikan Indonesia," pungkasnya.