Lewat Senter Sederhana, Siswa SD Diajarkan Mengenal Komponen Listrik

Eduwara.com, JOGJA – Tiga mahasiswa dari tiga kampus berbeda mencoba mengajarkan pengertian komponen kelistrikan dengan cara sederhana. Caranya, mereka mengajak siswa kelas VI SDN Kertasinduyasa 02 Brebes Jawa Tengah membuat senter sederhana.

Bergabung dalam program 'Mahasiswa Kampus Mengajar', ketiga mahasiswa itu adalah Tanti Rahayu, dari program studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Islahyati dari Universitas Islam Sultan Agung (Unissula) Semarang dan Titi Setiyana dari Universitas Wijaya Kusuma (Unwiku) Purwokerto.

• Pacu Kompetensi Mahasiswa, UMBY Gandeng KPID Jogja
• Gali Kreativitas dan Inovasi Pelajar dan Masyarakat, Balitbangda Kota Solo Gelar Kreanova 2022
• Lomba Debat di Magelang, UIN Suka Sabet Prestasi

Melalui rilis yang disebarkan oleh UNY, Senin (18/7/2022), Tanti menceritakankan kehadiran dia bersama dua rekannya adalah membantu guru dalam pembelajaran yang terdampak pandemi.

Mahasiswa yang dianggap sebagai 'agent of change ' diharapkan mampu membangkitkan semangat belajar peserta didik dan mengurangi fenomena learning lost akibat pandemi Covid-19.

"Awal kehadiran, kami masih dianggap orang asing. Namun seiring waktu para murid berebut perhatian kami saat di kelas dan masih banyak lagi hal-hal yang tentu tidak kami dapatkan di dalam kampus," ujar Tanti.

Sebagai upaya pendekatan materi pembelajaran, Tanti dan timnya mengajarkan materi pengenalan komponen kelistrikan. Agar lebih menarik, mereka mengajak murid untuk membuat senter sederhana berbahan baterai dan lampu LED.

"Pembuatannya sederhana, diperlukan dua baterai dengan total tegangan 3 Volt sebagai sumber listrik, kabel penghubung sebagai media jalannya arus listrik dan satu buah lampu LED," ucapnya.

• Hadirkan Alumni Universitas Al-Azhar, MTsN 3 Bantul Motivasi Peserta Didik
• Lomba Debat di Magelang, UIN Suka Sabet Prestasi
• Gali Kreativitas dan Inovasi Pelajar dan Masyarakat, Balitbangda Kota Solo Gelar Kreanova 2022

Materi ini diberikan karena mereka ingin peserta diidk mengenal kosakata baru seperti muatan, proton, elektron, dinamo, generator dan lain sebagainya.

Islahyati menambahkan dengan membuat senter sederhana, guru dapat memvisualkan secara nyata bagaimana proton yang berada di kutub positif baterai, elektron yang berada di kutub negatif baterai dan jalannya arus listrik sehingga lampu LED pun menyala.

Dengan pengalaman belajar secara langsung dan pengemasan kegiatan belajar yang menarik, diharapkan apa yang ingin disampaikan seorang guru dapat secara maksimal ditangkap dan dipahami oleh peserta didik.