Eduwara.com, SURABAYA – Dosen Ilmu Informasi dan Perpustakaan (IIP) Universitas Airlangga (Unair) Rahma Sugihartati mengatakan literasi digital sangat berdampak pada tingkat keberhasilan transformasi digital Indonesia.

Pengertian literasi digital, menurut Rahma, sejatinya menjurus pada dua aspek penting. Pertama, soal kemampuan masyarakat menggunakan informasi dan teknologi digital dalam banyak format. Kedua, terkait kemampuan untuk membuat informasi dan mengevaluasinya secara kritis.

“Yang kedua ini (menyaring dan kritis terhadap informasi, red), tampaknya kita masih menjadi persoalan,” ujar Rahma, seperti dilansir dalam laman resmi Unair, Rabu (23/3/2022).

• Strategi Manajemen Prioritas Antarkan Aulia Rachma Jadi Wisudawan Terbaik UMM
• Literasi Digital Masyarakat Baik Jadi Pendorong Bermedsos Produktif
• Pendaftaran UTBK Sudah Dibuka, Pusat Ujian Tersebar di 74 Kampus

Rahma menilai, terkait pengoperasian teknologi digital, anak muda lumayan menguasainya. Namun, untuk keahlian mengevaluasi dan mencerna informasi secara kritis, generasi muda mesti lebih banyak belajar.

“Contohnya, tampak pada penyebaran hoax yang masih tinggi. Terutama ketika event politik terjadi. Termasuk juga hate speech. Beberapa perilaku netizen itu sebenarnya menggambarkan kemampuan literasi digital yang rendah,” imbuh ahli informasi dan masyarakat serta perilaku informasi tersebut. 

Analisis itu, ujar Rahma, diperkuat dengan hasil Riset Digital Civility Index (DCI) 2021 dari Microsoft. Disebutkan bahwa netizen Indonesia dinilai semakin tidak sopan selama pandemi Covid-19. 

Rendahnya literasi digital akibat pembuatan informasi yang kurang produktif tersebut akhirnya berdampak pula pada angka capaian program penguatan literasi digital Indonesia. Salah satunya adalah Talenta Digital Indonesia. 

“Kita punya gap sekitar 600.000 per tahun antara remaja bertalenta dan permintaan dari sektor teknologi. Kita masih kekurangan tenaga bertalenta digital yang menjadi kunci transformasi digital,” paparnya.

• Unnes Cari Rektor, Pendaftaran Bakal Calon Rektor Segera Dibuka
• Dosen UWMY: Tempe Campur Kertas, Inovasi yang Berbahaya
• Menkeu dan Mendikbudristek Berkomitmen Wujudkan Merdeka Berbudaya dengan Dana Indonesiana

Meski demikian, menurut Rahma, sejumlah agenda nasional pemerintah terkait dengan peningkatan talenta digital cukup strategis dan baik. Namun, secara khusus masih ada pekerjaan rumah bagi pemerintah, terutama memastikan pendidikan literasi digital dapat diberikan sejak dini.   

Bukan hanya kemampuan teknis, Rahma menekankan pula pentingnya mengintegrasikan literasi digital dalam kurikulum pendidikan di semua jenjang, baik di tingkat SD, SMP, SMA, maupun perguruan tinggi. Upaya tersebut sangat penting untuk menanamkan literasi digital sejak dini.

“Di era masyarakat digital, mau tak mau kita perlu mempersiapkan kemampuan literasi digital yang memadai. Generasi muda harus mulai peka dan kritis terhadap informasi agar muncul sebagai hal yang positif dan produktif,” pungkasnya.